升學解碼

全港國際學校剩餘學額雖五年最多 復常後申請仍競爭激烈

最近看到教育局公布的國際學校學額數據,顯示香港國際學校學生人數下降,創下過去五年的歷史新低。三年疫情期間,部分國際學校的非本地學生因疫情跟隨家人離港返回原居地生活,導致流失率較往常為高。

 

最近,教育局以書面回覆在立法會議員的查詢關注全港國際學校最新的剩餘學額數字等情況,披露2022 / 23學年全港五十四所國際學校,在2022 / 2023學年提供了四萬六千二百五十三個學額,錄取了四萬零六百二十六名學生,剩餘學額達五千六百二十七個,是過去五年的新高。但疫情期間國際學校的整體學生人數保持平穩,本地學生的比例雖稍有增加,但非本地學生仍佔國際學校整體學生人數接近七成(65.9%),遠多於本地學生(34.1%)。

 

入讀國際學校的非本地學生數目連年下跌,由2018 / 19學年為三萬零三百四十五人;2019 / 20學年為三萬零四百九十九人;2020 / 21學年為二萬八千八百零一人;2021 / 22學年為二萬八千四百八十一人;2022 / 23年學年為二萬六千七百六十八人。教育局指,在今個學年,本港五十四所國際學校共收二萬六千七百六十八位非本地學生,佔整體學生人數百分比為65.9%,人數及比例均為五年新低。

 

學年

學校
數目

學額
數目

學生人數 *數據來自香港教育局

非本地學生
(佔整體學生
人數百分比)

本地學生
(佔整體學生
人數百分比)

總數

2018 / 19

54

44,864

30,345 (75.5%)

9,853 (24.5%)

40,198

2019 / 20

53

46,388

30,499 (74.1%)

10,634 (25.9%)

41,133

2020 / 21

54

45,857

28,801 (70.2%)

12,214 (29.8%)

41,015

2021 / 22

54

46,088

28,481 (68.6%)

13,013 (31.4%)

41,494

2022 / 23

54

46,253

26,768 (65.9%)

13,858 (34.1%)

40,626

 

註:https://www.info.gov.hk/gia/general/202304/19/P2023041900306.htm

 

根據分區,今個學年港島區的國際學校有二萬八千零六個剩餘學額、九龍區有一千一百一十三個,新界區的國際學校剩餘學額更大增34%,達一千七百零八個,按年分別增加17.6%、19.4%及34%。

 

本地學生比例連續五年增加

入讀國際學校的本地學生則相反,過去幾年人數均上升,本地學生比例連續五年增加,由24.5%增至34.1%,由2018 / 19學年為九千八百五十三人,升至2022 / 23年學年為一萬三千八百五十八人。其中在2022 / 23學年,至少有四所國際學校不符教育局收生比例要求,有學校本地生比例高達51%。

 

然而,全港國際學校剩餘學額為五年最多,為何本地學生學額一直緊張?背後的原因是國際學校須提供學額以滿足在港居住的非本地家庭的需求,為達致上述政策目標,所以政府要求國際學校的收生比例是外籍學生佔70%以上。教育局自2009年起把國際學校非本地學生比例提高至70%。各國際學校須確保其錄取的非本地學生最少70%,而香港永久性居民學生最多30%。

據了解,在過去數年疫情期間,國際學校業界、相關領事和商會均曾向政府表示,因面對經營困難而希望增加彈性錄取非本地生。教育局知悉其處境,但同時亦指出國際學校須提供學額以滿足在港居住的非本地家庭的需求,在疫情減退後仍能提供足夠學額予非本地學生,至為重要。

 

有鑑於此,雖然全港目前國際學校剩餘學額雖多,可是學校按照70%的招收非本地學生的政策,收本地護照學生名額有限,隨着香港全面復常並積極引入更多外來投資及人才,預計國際學校將逐漸增加取錄非本地學生,相信作為本地學生在新學年申請國際學校名額,仍然將會競爭激烈。

 

陳筱芬教育博士
星島求職廣場出版人及行政總裁

立即發送問題﹕
 

從小在英國寄宿中學開始,在英國倫敦生活了15年,對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府,畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士,布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌,廣受家長和留學生歡迎。

 

最新文章




































































































































































































































































































































































































































































上一頁下一頁
精選文章
優質寄宿中學選校策略
「讀寫障礙」少年到海外升學
留學美國「倒數」家長如何部署系列
《劃出生涯路》 生涯規劃 - 職業性向探索系列
STEM 創科教育之升學路
STEM 創科教育之生涯規劃
國際學校
三大主流國際學校高中課程比較
投資英國倫敦優秀公立學校校網區
海外升學五大部署
不同行業的專業人士
加拿大名牌大學巡禮
選校抉擇前的凖備-「打開優質海外升學之門」
留學英國大學
選校抉擇前的凖備-「打開優質海外升學之門」
大學生的另類求職裝備
大學生規劃事業路
創科年代的 Graduate Trainee
讀寫障礙學生到海外升學的考慮
在港讀新晉國際學校
企業社會責任:基層青少年的暑期職場體驗
由傳統小學走進國際學校 港生大變身
修讀IB課程 為赴美升讀大學鋪路
高中升學出路 幼兒教育前景躍進的「黃金十年」
GCE A level 成績能否直接申請美國大學?
GCE A-Level 成績 可兌換在校學分
家長應與子女一起面對DSE放榜 
拆解轉讀本地國際學校的十個家長迷思
哪一間本地國際學校的中文課程比較好? 程度比較高?
拆解本地國際學校 IGCSE學制的中文課程
優質寄宿中學選校策略 因材選校
優質寄宿中學選校策略 先看教育理念
加拿大溫哥華公立學校Mini School
跳出本地傳統名校框框 轉讀國際學校學生故事

海外寄宿中學